บันทึกครั้งที่ 9

วัน พฤหัสบดี ที่ 13 มกราคม พ.ศ.2554

อาจารย์ให้มอบหมายงาน
-แบบฝึกหัด
- สื่อ คณิตศาสตร์พาเพลิน

บันทึกครั้งที่ 8

วัน พฤหัสบดี ที่ 6 มกราคม พ.ศ.2554

สรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการสังเกตการสอน การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์
สังเกตการสอนที่โรงเรียนเกษมพิทยา แผนกอนุบาล ชั้นอนุบาล 1/3 (เตรียมอนุบาล)ในการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์คือ ช่วงวัยนี้เด็กยังเล็กไม่ค่อยเจอเกี่ยวกับคณิตศาสตร์คุณครูจะเน้นเกี่ยวกับศิลปะมากกว่า ที่เห็นก็มีการเรียนโยคะ การจัดลำดับที่นั่ง การร้อยลูกปัด เกี่ยวกับรูปทรงสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม

บันทึกครั้งที่6-7

สังเกตการสอน 29 พฤศจิกายน -14 ธันวาคม พ.ศ.2553

ที่โรงเรียนเกษมพิทยา ซึ่งเป็นเวลา 10 วัน ทำให้ได้รู้จักเด็ก ได้เห็นเด็กร่วมทำกิจกรรม ซึ่งกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์
-กิจกรรมศิลปะ(การร้อยลูกปัด)เด็กสามารถบอกว่านี้เป็นรูปทรงสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมและวงกลม เมื่อร้อยเสร็จเด็กก็จะนำมาเรียงว่าของใครยาวที่สุดและสั้นที่สุด
-การเรียนโยคะ การจัดลำดับ ในการนั่งบนพรม
กิจกรรมวงกลม เป็นการเรียนProject สอนในเรื่อง กล้วย คุณครูท่องคำคล้องจอง

ออกลูกเป็นเครือ แบ่งเหลือเป็นหวี มีผลยาวรี เนื้อสีขาวนวล
ให้เด็กได้รู้เกี่ยวกับกล้วยจากนั้นนำกล้วยมาให้เด็กจัดประเภทสิ่งที่มีสีเหลืองและไม่มีสีเหลือง

จากการไปสังเกตการสอนในครั้งนี้ทำให้ได้รับประโยชน์มากได้ประสบการณ์จริงและสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นได้ด้วย

บันทึกครั้งที่5

วัน พฤหัสบดี ที่16 ธันวาคม พ.ศ.2553

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์จัดทำหลักสูตร
และได้สั่งงานให้ทำที่ไปสังเกตการสอนเป็นโรงเรียนไปเจอคณิตศาสตร์เกี่ยวกับอะไรบ้าง

บันทึกครั้งที่ 4

วัน พฤหัสบดี ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2553
วันนี้อาจารย์ไปเสนอหลักสูตรสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยจึงไม่ได้เรียน

วัน ศุกร์ ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ.2553
วันนี้อาจารย์นัดมาพูดถึงการออกสังเกตการสอนและได้มอบหมายงานให้บันทึกเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้แก่
1.ตัวเลข จำนวน ว่าปรากฏที่ไหนบ้าง
2.การวัด คือ การหามาซึ่งปริมาณ เช่น ความยาว เวลา น้ำหนัก
3.เรขาคณิต คือ ตำแหน่ง
4.พีชคณิต คือ ความสัมพันธ์หรือแบบรูป เช่น การจับคู่ ใหญ่ - เล็ก
5.การวิเคราะห์ข้อมูล รวบรวมข้อมูล โดยนำเสนอการเปรียบเทียบ กราฟ
6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เป็นการแก้ปัญหาและให้เหตุผล

ชดเชยการเรียนหลังการออกสังเกตการสอน 2 สัปดาห์!!
วัน ศุกร์ ที่ 17 ธันวามคม พ.ศ.2553 และ
วัน ศุกร์ ที่ 7 มกราคม พ.ศ.2554

บันทึกครั้งที่ 3

วัน พฤหัสบดี ที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ.2553

วันนี้ได้ไปศึกษาดูงานการจัดนิทรรศการที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

ซึ่งมีการจัดนิทรรศการนั้นจะจัดเป็นรูปแบบซุ้ม หรือบูท ในแต่ละโรงเรียนนั้นจะจัดไม่เหมือนกัน จะแตกต่างกันออกไป เช่น มีสื่อ ของเล่น หนังสือนิทาน แผนการจัดประสบการณ์ และอื่นๆ เป็นต้น นอกจากนี้แล้วยังมีการเล่านิทาน ร้องเพลง และการประกวดวาดภาพ
ประโยชน์ที่ได้รับ
1.ได้เรียนรู้นวัตกรรมใหม่ๆ เช่น การสอนแบบโครงการ (Project Approach)
2.การจัดกิจกรรมให้เด็กได้มีส่วนร่วม และเรียนรู้ไปพร้อมกับครูผู้สอน
3.ได้เรียนรู้เทคนิควิธีการสอนของแต่ละโรงเรียน เช่น การทำ Cooking ของโรงเรียนอนุบาลมณียา

บันทึกครั้งที่ 2

วัน ศุกร์ ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ.2553

วันนี้อาจารย์ให้เขียนสิ่งที่คาดหวังว่าจะได้รับจากการเรียนรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยในภาคเรียนนี้และได้อธิบายความหมาย
สรุปจากภาพที่อาจารย์ให้ดู 6 ภาพ เกี่ยวกับการเรียนการสอน
1.ครูควรเปิดโอกาสให้เด็กได้ค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง
2.ครูควรเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดเห็น
จากภาพที่1 เป็นภาพเกี่ยวกับการเทน้ำใส่หัว =ใส่ความรู้ให้ ซึ่งเป็นภาพที่ไม่เหมาะสมเพราะพัฒนาการของเด็กในช่วงนี้ต้องเก็บข้อมูลโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
ภาพที่ 2 เป็นภาพที่ไม่เหมาะสม เพราะเด็กควรได้รับความสนุกในการเรียนรู้
ดังน้้น คณิตศาสตร์ หมายถึง ตัวเลขเป็นสิ่งที่เกี่ยวกับข้องกับชีวิตประจำวันเป็นเรื่องของความคิด คิดมโนทัศน์ คิดรวบยอด มีพื้นฐาน คิดสรุป คิดเชื่อมโยงเป็นเหตุเป็นผล ทำให้ผู้เรียนคิดเป็นเรื่องง่ายๆ เช่น 20 15 23 25 กิจกรรมนี้เป็นตัวกระตุ้นให้เด็กฝึกพูดภาษาคณิตศาสตร์ จากกิจกรรมนี้มีคำตอบหลายคำตอบ จะถูกหรือผิดขึ้นอยู่กับเหตุผลที่แต่ละคนแสดงออกมาว่าสมเหตุสมผลหรือไม่ เป็นคำถามที่กระตุ้นให้เด็กคิด
1.โจทย์ตัวเลข
2.โจทย์ปัญหา
3.โจทย์ปากเปล่า
สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้รับจาการเรียนรายวิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยในภาคเรียนนี้
สิ่งที่คาดหวังคือ สามารถนำไปใช้ได้จริงเมื่อฝึกสอนหรือได้เป็นครูสอน